诺日朗在野餐垫上放了一枚硬币，然后将杯子放在硬币上，往杯子里倒入刚刚打来的水，神奇的事情就发生了！硬币居然不见了！“小朋友们，请思考诺日朗的魔术是怎么做到的并尝试还原该魔术。”台下的“小科学家”纷纷举起了手，跃跃欲试。

这是由汕头大学附属学校小学生和理学院大学生原创科学剧本《蚊虫危机》的故事情节。5月15日，这部融合了剧本演绎、实验还原、侦查解密等元素的科学剧本走进汕大附小，得到师生一致好评。该科学剧本由汕大附小三年级的郑鼎新同学主创，理学院海洋科学专业赖嘉原、徐璐瑶等大学生将故事内容进行扩充改编，在各章节加入了小实验等任务，最终完善而成。

在这部作品中，由参与者扮演的6个角色，在“健康使者”的引导下，通过回答问题、科学实验等环节，还原故事的全貌，找出剧中角色生病的病因。剧本设定独特巧妙，充满挑战，让参与者仿佛置身于一场谜影重重的探秘之旅，在趣味盎然的氛围中沉浸式深入了解科学知识，增长见识。

《蚊虫危机》不仅是一场充满探秘乐趣的游戏，更是一次趣味满满的科学教育。“水里为什么会有小蝌蚪，黑米粒和蚊子”“为什么要喝流动的水并要把水煮开”……大学生志愿者扮演的“健康使者”用一系列问题引导小学生跟随剧本情节发展思考，探索科学真相。同时，参与者需要共同协作，运用生活常识，通过亲自动手操作的“酸碱度实验”“消失的硬币魔术”等实验完成每一章任务，破解谜题，大大提升了科学课堂的趣味性，让原本在课本上的知识变得鲜活生动起来。

剧本研读结束，大学生助教们站到了台前。他们对每一章节的知识点与实验原理进行详细讲解。为了让孩子们更好地理解，他们不仅用生动的语言描述，还配合着实验器材进行演示。孩子们聚精会神地听着，眼睛紧紧盯着台上的助教们，生怕错过任何一个细节，他们随着剧情的发展而紧张、兴奋，也随着实验的成功而欢呼、鼓掌。这样的教学方式不仅让孩子们学到了知识，更让他们感受到了学习的乐趣和成就感。